我们是中班小朋友,一起探索成长新世界


玩转中班:我们是中班小达人!

  活动目标:  1、认识自己是中班的小朋友,为自己成为中班一份子而感到兴奋和自豪。  2、参与讨论和制定班级活动规则,理解并遵守这些规则。  教学重点:意识到自己是中班小朋友,树立中班的荣誉感。  教学难点:参与讨论制定活动规则,并在日常活动中自觉遵守。  活动准备:  晨间活动时带领幼儿探索活动室各区域,熟悉中班的学习环境。     活动过程:  

我们是中班小达人

一、与众不同的中班教室  1、提问:  师:小朋友们,我们现在是哪个班级的成员?班上有哪两位老师陪着我们?  我们的教室和之前有什么不一样?请小朋友们认真观察一下。  2、鼓励幼儿仔细探索,并在集体活动中分享自己的发现。  师:哪位小达人来和我们分享你的发现? (邀请幼儿发言)  3、根据幼儿的回答,教师进行归纳总结。  

我们是中班小达人

二、创造属于中班的活动规则  1、提问:  我们进入中班后,怎么样玩耍和活动才更开心更安全?请和身边的小伙伴们好好聊聊。(引导幼儿讨论)  2、教师参与到幼儿的讨论中。  如师:在图书区玩耍时,要轻拿轻放,轻声交谈,把图书放回原位。  在建构区玩耍时,要注意分类摆放,不乱丢物品。  在美工区玩耍时,用完纸张和颜料要及时收拾干净。  

三、中班小达人的日常小习惯  师:成为中班的小达人,除了遵守活动规则外,我们还需要做到什么? (鼓励幼儿思考回答)  教师引导幼儿从尊重他人、勤于助人、待人有礼等方面思考,形成自己的判断。  请幼儿表达自己的想法。  教师小结:小朋友们现在是中班的小哥哥小姐姐了,学习要更积极认真,见到老师和小朋友们要主动问好,做个有礼貌的好孩子。我们还能自己动手做一些小事,帮助老师和爸爸妈妈,还可以主动关心帮助有困难的小伙伴,做一个勤奋能干的好孩子。     

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